- 教授讲坛
Towards New Translation Guidelines of C-E Translation of Materials for International Publicity
唐燕1-2
Reflection and Optimization of Primary English Teachers' Speech Acts Based on Speech Act Theory
胡启海3-5
《金色笔记》女性主义视角下的自由女性及两性和谐
赵方瑜6-7
- 二语习得与课程教学论
基于CBI教学理念的高职ESP课程定位及可行性分析
刘燕;谢杰8-9
信息技术手段在高校“项目式+模块”跨文化能力培养模式中的应用
莫颖10-11
以学生为主体的支架式综合英语课堂活动设计
石春燕12-13
基于PBL教学模式的《英语语言学概论》课程教学
温军超14-15
儿童母语习得对高职行业英语口语教学的启示
朱海琴16-17
基于需求分析的专门用途英语课程设置研究
刘丽18-19
大学英语课堂英文写作中汉语负迁移现象探究
金曦;鲍春燕20-21
广西英语专业翻译课程教材使用现状问卷调查与反思
覃慧22-24
翻转课堂:英语专业基础课个性化教学设计策略
张春华;都宁25-27
《体育翻译》课程设置研究
赵春丽;王芳28-29
- 公共英语教育
论生态语言学视角下的大学英语教学转向
何湘君30-31
结合模因论与遗忘规律探讨大学英语教学
李萍32-33
基于企业需求的高职商务英语人才培养策略
张梦娟34-35+43
通识教育背景下医学院校成人公共英语教学改革策略
朱秀芳36-37
保税区背景下商务英语人才培养研究——以衡阳综合保税区为例
朱艳宁38-39
基于多模态语料库的大学英语互动式教学的研究
陈曦;孙静波;闻燕40-43
试探交互式理论在大学英语视听说教学中的应用
葛燕林44-45
Role-play教学模式评价指标体系的构建
胡海燕;揭芩46-47+50
将分组讨论引入到课堂提问的大学英语教学模式
吴智浩48-50
语用失误视阈下的大学英语文化体验教学模式研究
栗宏51+54
基于多元智能理论构建高职英语多元评价体系
吕桥52-54
在教学和企业实践的结合中成长——一位高职教师的自传研究
沈波;陈玲55-56
Maintaining Learners' Motivation
司紫含57-58
从叙事的角度分析大学公共英语青年女性教师职业发展障碍与对策
孙兆玲;周德艳;吕鸣59-61
英语课堂师生动态协作教学模式构建
王晓媛;宋岳礼62-63
中医院校大学英语课堂沉默现象分析及教师对策研究
吴夏南;陈宁64-65+67
应用型本科院校大学英语翻转课堂设计初探
余玲66-67
慕课背景下地方应用型高校大学英语教学改革的思考
张光华68-69
输出驱动假设理论下的高职英语教学模式改革
周伟70-71
浅析系统功能语言学六大核心思想下的高中外语教学
朱倩72-73
- 专业英语教育
护理专业英语学习动机与教学策略
白亚楠74-75
模拟会议训练对本科阶段口译学习影响的实证研究
丛海燕76-78
图式理论在ESP阅读教学中的应用
韩亚辉79-80
围绕咸宁本土旅游文化经济发展的旅游英语专业人才需求分析
霍瑞;刘磐81-82
多模态大学英语视听说教学模式研究与实践
马慧83-84+91
英语专业翻译教学的策略研究
马义85-86
形成性评估在英语专业阅读教学中的应用研究——以重庆医科大学为例
王良兰87-89
Autonomous Learning to Improve College English Students' English Research
王艳荣90-91
高级口译的专题化教学
徐丽92-93
基于人文情景构建的大学英语语言词汇教学探究
徐育新94-95
英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析
杨逸96-98
语境理论、语义分析与英语词汇教学
邹荣华;邹清华99-100
独立学院大学英语口语教学模式探究
王玮101-102
- 考试英语
大学英语翻译教学中跨文化意识的培养——兼论四六级考试翻译题型改革的启示
何亮姬103-104+106
医学院校男女生在高考英语成绩中的差异研究
慕秀荣105-106
- 翻译研究
论《生死疲劳》中本源概念的翻译模式
匡萍萍;戈玲玲107-108
Tension in Chinese Versions of To Autumn——Comparison between Works of Zha Liangzheng and Zhu Xiang
李馨尔109-111
适应与再生:品牌的文化顺应——以希腊神话为例
马文 ;翟清永115-116
会议口译之同声传译策略刍议
饶斯源117+122
民机项目采购研制合同翻译实例分析
容莎118-120
浅析含动物名称谚语翻译的归化与异化
阮玲会121-122
功能主义目的论指导下的马术科技翻译
沈逸群123-124
浅谈评价理论在翻译中的应用——以《人生不设限》的中译本为例
谭宁125-126+130
基于操纵理论探讨英剧Sherlock字幕翻译中的“改写”
童皖佳;吴宜涛127-128
中成药药品说明书的英译——以牛黄清心丸为例
王玲129-130
以有效性诉求评估英汉口译产出的可接受度
丁欣如131-132
京津冀三大民航机场公示语英译规范调查研究
吴云涛;吴明 ;王龙云133-134
基于生态翻译学视角的《狼图腾》英译评价
杨鹏鲲135-136+139
如何培养本科翻译专业学生的批判性思维——以两堂汉译英翻译赏析课为例
招晓杏137-139
旅游文本英译策略——以湖北省旅游景点的英译文为例
郑青;邵春美140-141
从互文性角度论《诗经·国风·关雎》的英译
周楚142+145
医古文常用修辞手法的英译策略
左宝霞143-145
中英大学英文简介中的代词使用研究及英译启示
何佩祝146-147+152
译者翻译标准与自身实践相矛盾的制约因素
龚晓斌;陈倩雯148-150
The Connotations and Translations of Words In English and Chinese——Illustrated by the examples of “peach” and “moon”
丁岑151-152
从“三美”角度看《红楼梦》中《好了歌》的两个译本
郭珍珍153-154
医学技术文献翻译常见问题探析
李红梅155-156
关联理论下译者的翻译认知过程解析
李慧157-158
On Advertisement Language Translation
李雅璐159-160
呼伦贝尔旅游文本类型分析及翻译原则
刘佳161-162
英汉语言六大差别及其翻译策略
刘霞163-164+172
翻译目的论视角下《哈姆雷特》选段的两个译本之比较
樊书知165-167
诗歌翻译“叛逆”中的“三美”——以I am Afraid汉译为例
杨明丽168-169
“三美”论视角下托马斯·纳什《春》的赏析及其两个中译本的对比研究
姚瑶;金铠170-172
从语篇分析角度评析《匆匆》张培基英译本
余相宜173-174+179
《吾国与吾民》中本源概念的显性翻译
张璇;戈玲玲175-176
Retranslation Studies on Three Chinese Versions of The Dead from the Perspective of Literary Stylistics
周磊177-179
从语言民族性角度谈汉语俚语欠额翻译
邓芳180-182
- 中外文学文化研究
从美国文学作品看美国梦的变迁
湛江183-184
缺陷与灵性——爱默生的个人主义思想在霍桑和阿西莫夫作品中体现和传承
冯迪185-186+190
跨文化视角下中西方婚姻文化研究
蒋艳春187-188
无言的交流——《巴别塔》评介
姚小玲189-190
- 语言学研究
关于“说”的词汇使用特色的研究——基于CNN与China Daily政治新闻语料库
林秀恒;吴虹191-193+196
从语篇分析的角度解析英文药品说明书的可读性和严谨性
刘丹青194-196
视觉语法视角下的多模态语篇意义建构——以电视纪录片《美丽中国》的片头为例
刘瑾197-198
多元系统学派理论的创立概述
马昱娇199-200
英语教师元认知能力的构建
潘晓苏;孙阳;廖颖201-202
基础性英语定语从句的语法规则探究
任颖203-204+210
认知语境视角下的指令性言语行为的语用意义解析
宋平205-206
Genre Analysis of Online Company Profiles from Sporting Goods Brands
汪斐207-210
恭维语应答的跨文化语用失误成因及防范策略
熊璐211-213
《南方人物周刊》的图文符际互补分析
洪灵214-217
夫妻间冲突的不礼貌策略分析——以《消失的爱人》(Gone Girl)为例
刘峰218-219
从边缘角度试析《教训》中方言特点及功能
罗青220-221
语法能力和语用能力关系研究的回顾
容婉雅222-223
- 学术思潮
《欧洲语言共同参考框架》对英语教学的指导意义
陈蓓224-225
用建构主义理论检验国内少儿英语教材适用性
黄南芳226-227+235
大学英语合作型档案袋评价模式的构建研究
林芸;吴静228-230
美国教师网络教学能力建设对我国高校外语教师的启示
袁慧玲231-232
Literature Assertions of John Dryden Reflected in Mac Flecknoe
景韵233-235
全英文幼儿园在中国:教学模式与家长满意度调查
俞挺娅;王栋;王毅;刘爽236-237+240
国际物流英语分级语料库的建设与教学实现探究
杨继唐;杜玲莉238-240
《海外英语》征稿启事
2
《海外英语》稿件模板及要求
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